Medienbildung ist ein Teil der Persönlichkeitsbildung bei Kindern und Jugendlichen und ermöglicht gesellschaftliche Teilhabe. 

Die Fähigkeit zum kompetenten Umgang mit Medien gilt heute unbestritten als Schlüsselqualifikation. Besonders Kinder und Jugendliche sind gefordert, sich aktiv Medienkompetenzen anzueignen. Dazu zählt neben der reinen Bedienkompetenz vor allem auch der kritische und verantwortliche Umgang mit Medien. 

Medienkompetenz im Verständnis der Arbeitsgemeinschaft comp@ss ist,

• sich der Medien für die eigenen Ziele und Bedürfnisse zu bedienen
• die erworbenen Fähigkeiten weiterzugeben
• Teil eines Bildungsprozesses zu sein, der die Befähigung zur gesellschaftlichen Teilhabe ermöglicht

Gemäß dieser Zielsetzung sollen comp@ss-Kurse

• kommunikative Fähigkeiten ausbauen
• Selbstbewusstsein stärken
• die Fähigkeit begünstigen, Kritik üben und annehmen zu können
• die Arbeit in Gruppen als bereichernd empfinden lassen
• soziales Engagement fördern
• Wissen über Lerntechniken vermitteln und Eigenverantwortung stärken.

Der Medienführerschein comp@ss wird gleichermaßen in der außerschulischen und schulischen Bildungsarbeit eingesetzt. Er bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich technische und soziale Kompetenzen im Umgang mit Medien anzueignen, zu trainieren und zu zertifizieren.